Palabras de doble L

1
Empanada:Empanadilla
Torta:Tortilla
Zapato:Zapatilla
Paso:Pasillo
Mesa:Mesilla
Cama:Camilla
2
Cuaderno:Cuadernillo
Perro:Perrillo
Potro:Potrillo
3
Sombrilla
Castillo
4
En lo alto de la colina se alzaba un majestuoso castillo.
Me encanta tumbarme a leer debajo de al sombrilla.
5
En aquella callejuela vivía Veláquez.
Esta ciudad está amurallada.
Tu amiga Lola es muy orgullosa.
El suelo está muy brillante.
6
Quien fue a Sevilla perdió su silla.
Quien fue y volvió la recobró.
7
*Maravilloso
*Pandilla
*Aquella
*Mormullo
*Amarillo
8
Juan lleva una escayola hasta la rodilla.
Juan lleva un pañuelo azul en el cuello.
Juan lleva un vendaje en el tobillo.
9
Yo tengo un muelle.
Yo voy al muelle.
10
*Pesadilla
*Camello
*Capullo
*Cuchillo
*Camilla

Deberes de lengua: Gentilicios

1.marca de un color los sufijos de estos gentilicios y di a que país pertenece.
Japonés:Japón.
Paquistaní:Pakistán.
Coreano:Corea.
Angoleño:Angola.
Tailandés:Tailandia.
Nepalí:Nepal.
Boliviano:Bolivia.
Israelí:Israel.
Holandés:Holanda.
2 .Fíjate en le país en el que ha nacido cada niño y escribe su gentilicio.
Rumanía:Rumano.
Cuba:Cubano.
Perú:Peruano.
3.Escribe tres gentilicios que se refieran a países del mundo.
Argentina:Argentino.
España:Español.
Nueva York:Neoyorquinos.
4.Escribe tres oraciones en las que aparezcan los gentilicios de estos continentes.
Asia:Asiático:Yo tengo un tito Asiático.
Europa:Europeos: Mis amigos son europeos.
América:Americano: Yo so americano.
5.Forma gentilicios con cada sufijo.
-Eño/-Eña
Málaga:Malagueño,Malagueña
Cáceres:Cacereño,Cacereña
Albacete:Albaceteño,Albaceteña
-Ano/-Ana
Sevilla:Sevillano,Sevillana
Zaragoza:Zaragozano,Zaragozana
Murcia:Murciano.
-És/-esa
Córdoba:Cordobés,Cordobesa
Logroño:Logroñés,Logroñesa
León:Leones,Leonesa
-Ino/-ina
Granada:Granadino, Granadina
Bilbao:Bilbaíno, Bilbaína
Alicante:Alicantino,Alicantina
6.Con ayuda del diccionario, di a qué ciudades corresponden estos gentilicios:
Gaditano: Cádiz
Onubense:Huelva
Jiennense:Jaén

La anciana astuta

Resumen: Hace muchos años Carcasona en Francia. Tenia problemas por que el rey quería que se marcharan, lo que el rey hizo fue que le quito toda su comida. El alcalde del pueblo reunió a todo el pueblo para decir que se iba a rendir pero una anciana que estaba entre el publico salio y dijo que no se podían rendir y el alcalde dijo que como pero la señora dijo que...

-¡Tengo un plan!, podemos engallarlos-

-¿Pero cómo?-

Dijo el alcalde muy triste

-¡Traerme una vaca!-

Dijo la anciana.

-¿Para qué y cómo si no tenemos?

Dijo el alcalde extrañado.

Y el alcalde mando buscar una vaca y la encontraron en una cuadra de un hombre muy rico que la quería para venderla.

-Bien, pero ahora quiero paja mucha paja-

Dijo la anciana.

Mientras los soldados del alcalde buscaban paja el rey y sus hombres ya se habían comido toda la comida del pueblo y la suya y tenían mucha hambre.

En el pueblo los soldados de hicieron un monto de maja ni muy pequeño y ni muy grande.

-Lo que necesitaba-

Dijo la anciana dándole la paja a la vaca.

-Bueno y ahora que-

Dijo el alcalde muy extrañado.

-Se la daremos al rey y lo engañaremos-

Los soldados sacaron la vaca a la calle y los soldados del rey se la llevaron para comérsela pero como no tenían fuerzas tardaron mucho en llegar al castillo. Cuando la cortaron en rodajas para comérsela y vieron que tenía paja dentro de ella y se dieron cuenta que tenían mucha comida y podían atacarles pero el rey ordeno a sus hombres que se fueran de allí con el. Y así fue como termino todo pero los ciudadanos de Carcasona nunca tuvieron hambre.

Mundo que queremos

Llegar a acuerdos:
A veces, resulta muy difícil llegar a un acuerdo entre varios personas; por ejemplo, para elaborar unas Constitución, para elegir un presidente, para aprobar unos propuestos, etc.
Para llegar a acuerdos con otras personas tenemos que ponernos en el lugar del otro. Así es más fácil comprender sus razones.

Intentad llegar a un acuerdo entre toda la clase para elaborar un baile escolar para la aula. Lo que pasa es que hay dos bailes el de las niñas y el de nosotros los niños pero hay un problema y es el siguiente: que las niñas lo han ensayado y nosotros con los campeonatos de fútbol Sala no hemos ensayado. Yo digo de bailar el baile de las niñas aunque siempre es lo mismo.

EXAMENES

Examen de Conocimiento: el lunes24
Examen de Matemáticas: el martes25
Examen de Lengua: el miercoles26

Segunda parte de la prehistoría

1. Los primeros grupos de humanos se instalaban cerca de un río.¿Por qué?
Para beber agua y pescar peces.
2.Observa y describe está la imagen describe lo qué están haciendo. Haciendo fuego, limpiando las pieles de los animales y haciéndose las armas.
3.¿ De qué material se formaron estos objetos?
Hacha:Piedra
Aguja:Hueso
Arpón:Hueso
Punta de flecha:Piedra
4.¿Para qué empleaban las vasijas de cerámica los hombres y las mujeres de esta época?Para transportar pescado y frutos para alimentarse.
5. Describe esta pintura.
Bisonte: Dibujo de antepasados dibujado con tierra debajo de una cueva.

La prehistoría

- ¿Qué crees que significa en el texto la palabra "recolectar"?
Significa coger comida para comérsela y si tiene semilla sembrarla para luego coger más de esa comida.
- Enumera algunas cosas que comían los seres humanos en la prehistoria.
Moluscos, gusanos gordos, frutas, bayas y extraían de la tierra bulbos.